DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

CON PEQUEÑOS GESTOS DE MUCHA GENTE PODEMOS CAMBIAR EL MUNDO. UNETE POR UN MUNDO MEJOR.

SE ABRE POR PRIMERA VEZ EL TELÓN

Hoy hemos representado nuestro primer corto y ha sido todo un éxito. Durante la semana pasada hemos sacado cualquier ratuco para hacer un ensayo y es que nos encanta todo lo que sea disfrazarse, aunque a algunos, todavía les da un poco de vergüenza salir a representar. Hoy ha sido el gran día, el día del estreno. ¡Aquí lo tenéis!

TÍTULO: La señora de las farolas
COMPAÑÍA: CEIP Portus Blendium 3 años

Primero empezaron las maestras

 

 

Después los pequeños artistas

 

PROTAGONISTAS: Cristina y Luis (3 años C)

 

 

PROTAGONISTAS: Hugo M. y Steisy (3 años B)

 

 

PROTAGONISTAS: José Ángel y Marina (3 años A)

 

 

Para terminar un teatrillo con marionetas

 

 

Todos los meses dedicaremos un día al teatro, será nuestro "DÍA DEL TEATRO". Como ya sabéis cualquier material que tengáis por casa y que nos pueda servir, no dudéis en traérnosle. Muchas gracias y hasta la próxima función.

LAS EMOCIONES

Para terminar nuestro primer proyecto, vamos a trabajar las emociones.  Para ello recibimos una carta de nuestras mascotas pidiéndonos ayuda, ya que estaban hechas un lío. Nuestros peques, no lo dudaron ni un instante ¡Por supuesto que te ayudaremos!

  

BUSCAMOS EN TODOS LOS SITIOS POSIBLES. CAJAS

 

PREGUNTAMOS A CECI

 EN EL BAÑO

MÁS CAJAS

 

Y POR FÍN LE ENCONTRAMOS EN LA BIBLIOTECA

 

ESTABA HECHO UN LÍO

 

PERO NOSOTROS LE AYUDAMOS A DISTINGUIR QUE CADA HILO TIENE UN COLOR,

Y QUE CADA COLOR PERTENECE A UNA EMOCIÓN, ASÍ PONDRÁS CADA COSA EN SU LUGAR Y A CADA COSA PODRÁS NOMBRAR.

 

LAS COSAS TRISTES, EN EL TARRO AZUL

LAS COSAS ALEGRES, EN EL TARRO ROJO

 

Y LAS COSAS QUE NOS DAN MIEDO EN EL MONSTRUO COMEMIEDOS

 

AHORA OS TOCA A VOSOTROS. ¡ESPERAMOS VUESTROS MIEDOS, ALEGRÍAS Y TRISTEZAS!

 

AQUÍ OS DEJAMOS UN VIDEO PARA QUE LO ENTENDÁIS MEJOR

 

CHOCOLATE

Qué rico está el chocolate, nos encanta, pero es que además de comerlo también hemos descubierto que podemos pintar con él!!! y nos ha encantado este descubrimiento y eso que algunos no hemos puesto muy buena cara al principio; pero según ha pasado el tiempo hemos disfrutado mucho!!!!! aquí tenéis una pequeña muestra de nuestro experimento!!!

Free photo slideshow personalized with Smilebox

"LA FLOR DE LAS LETRAS" de Salomé Recio

El otro día navegando por Internet, encontramos este magnífico juego para trabajar las letras de manera divertida.  Se trata de una creación de Salomé Recio, una maestra de Educación Infantil, que utilizada las TIC como metodología de aprendizaje.
El juego consta de diferentes fases de dificultad:
-Reconocer la letra
-Reconocer palabras que empiezan por esa letra
-Crear palabras...

Nosotras ya lo hemos descargado para poder jugar con los peques en clase, ya que da la opción de descargarlo en el ordenador de formar gratuita, sin necesidad de jugar online. Aquí os dejamos el enlace.

Desde nuestro blog, darle las gracias por poner a nuestro alcance actividades tan interesantes como ésta.

CONTAMOS DEDOS

Ahora que estamos aprendiendo los números, aquí os dejamos un juego en el que tienen que contar los dedos y reconocer el número. A veces nos cuenta un poco ya que tenemos por un lado que asociar un número a cada dedo y después reconocer el número total de dedos, pero con la ayuda de todos, ¡lo conseguimos!

COMPLETA LA SERIE

Aquí os dejamos un juego que estamos trabajando en el aula a través de la pizarra digital. Se trata de completar las series siguiendo un modelo. ¡A JUGAR!

MURAL DEL INVIERNO

¿QUÉ HA PASADO?

Todo empezó cuando les dije si me acompañaban a regar las plantas. Les cuento que el día anterior "olvidé" el cubo lleno de agua en el patio. Tenemos que ir a buscarle.
Nada más llenar comienzan las primeras reacciones:
-No podemos regar las plantas,no hay agua
-Sólo hay hielo
¿Cómo va a ser? Si yo lo dejé lleno de agua
-Se ha congelado
-Por el frío del invierno
-Si, el agua  se ha convertido en hielo porque ha hecho mucho frío.
-Como cuando metes un helado al frigorífico

Les propongo llevarlo a clase, ¿Qué sucederá?
-Se va a derretir, como los helados cuando los sacas del frigorífico
-va a volver a ser agua

¿Por qué?
-Por el calor
-Por la luz
-Por el sol
-Porque lo estamos tocando

 ¿Cuánto creéis que va a tardar?
-Muy poco

Como buenos científicos comprobamos nuestras  hipótesis y éste ha sido el resultado:

Make your own free picture slideshow   A través de este experimento hemos descubierto las características del invierno, así como los cambios de estado del agua.

PRAXIAS MUÑECO DE NIEVE

Os animamos a que trabajéis en casa con vuestros hijos, a través de este video, los diferentes movimientos de la lengua. Esto les ayudará en la agilidad y coordinación de movimientos necesarios, para hablar correctamente. Nosotros en clase ya estamos en ello.

UN TRAILER QUE NOS ENCANTA

¿A QUÉ SABE LUNA?

Esta semana hemos leído el cuento de ¿A qué sabe la luna? de Michael Grejniec.

 

Aunque más de uno ya le conocía, la sorpresa vino una vez que terminamos de leer el cuento. El ratón nos había dejado unos trocitos de luna para que nosotros también pudiéramos probar a qué sabe la luna.

 

 

(En el tarro metimos diferentes sabores, trocitos de nueces, gominolas, lacasitos....)

Las respuestas fueran muy variadas, desde melón, cereales, chocolate...¿Les pasaría como a los protagonistas del cuento, que la luna les sabia a aquello que más les gustaba?
Sin duda, lo más bonito de todo fue ver la inocencia reflejada en sus ojos.

Aquí os dejamos el cuento por si alguno no lo conoce.

EL CUERPO HUMANO

Durante esta semana, estamos trabajando el cuerpo humano y para ello estamos explorando las diferentes partes de nuestro cuerpo.
-Nos hemos mirado en el espejo y verbalizado las partes de nuestro cuerpo. Descubrimos cuáles son sus movimientos. Decimos cuáles son grandes, pequeñas... De qué color tenemos el pelo, los ojos...

-Hemos hecho una silueta de un niño y una niña y entre todos les hemos dibujado la nariz, los ojos, las cejas, las pestañas, las uñas, el pene, la vulva...descubrimos las diferencias entre niños y niñas.

-Hemos hecho sesiones de relajación, acariciando con una pluma diferentes partes de nuestro cuerpo...

-Hemos cantado canciones. Aquí os dejamos una de ellas.

PELAYO Y SU PANDILLA

LA FÁBRICA DE CARAS

LA VACA PACA