COMPLETA LA SERIE

Aquí os dejamos un juego que estamos trabajando en el aula a través de la pizarra digital. Se trata de completar las series siguiendo un modelo. ¡A JUGAR!

MURAL DEL INVIERNO

¿QUÉ HA PASADO?

Todo empezó cuando les dije si me acompañaban a regar las plantas. Les cuento que el día anterior "olvidé" el cubo lleno de agua en el patio. Tenemos que ir a buscarle.
Nada más llenar comienzan las primeras reacciones:
-No podemos regar las plantas,no hay agua
-Sólo hay hielo
¿Cómo va a ser? Si yo lo dejé lleno de agua
-Se ha congelado
-Por el frío del invierno
-Si, el agua  se ha convertido en hielo porque ha hecho mucho frío.
-Como cuando metes un helado al frigorífico

Les propongo llevarlo a clase, ¿Qué sucederá?
-Se va a derretir, como los helados cuando los sacas del frigorífico
-va a volver a ser agua

¿Por qué?
-Por el calor
-Por la luz
-Por el sol
-Porque lo estamos tocando

 ¿Cuánto creéis que va a tardar?
-Muy poco

Como buenos científicos comprobamos nuestras  hipótesis y éste ha sido el resultado:

Make your own free picture slideshow   A través de este experimento hemos descubierto las características del invierno, así como los cambios de estado del agua.

PRAXIAS MUÑECO DE NIEVE

Os animamos a que trabajéis en casa con vuestros hijos, a través de este video, los diferentes movimientos de la lengua. Esto les ayudará en la agilidad y coordinación de movimientos necesarios, para hablar correctamente. Nosotros en clase ya estamos en ello.

UN TRAILER QUE NOS ENCANTA

¿A QUÉ SABE LUNA?

Esta semana hemos leído el cuento de ¿A qué sabe la luna? de Michael Grejniec.

 

Aunque más de uno ya le conocía, la sorpresa vino una vez que terminamos de leer el cuento. El ratón nos había dejado unos trocitos de luna para que nosotros también pudiéramos probar a qué sabe la luna.

 

 

(En el tarro metimos diferentes sabores, trocitos de nueces, gominolas, lacasitos....)

Las respuestas fueran muy variadas, desde melón, cereales, chocolate...¿Les pasaría como a los protagonistas del cuento, que la luna les sabia a aquello que más les gustaba?
Sin duda, lo más bonito de todo fue ver la inocencia reflejada en sus ojos.

Aquí os dejamos el cuento por si alguno no lo conoce.

EL CUERPO HUMANO

Durante esta semana, estamos trabajando el cuerpo humano y para ello estamos explorando las diferentes partes de nuestro cuerpo.
-Nos hemos mirado en el espejo y verbalizado las partes de nuestro cuerpo. Descubrimos cuáles son sus movimientos. Decimos cuáles son grandes, pequeñas... De qué color tenemos el pelo, los ojos...

-Hemos hecho una silueta de un niño y una niña y entre todos les hemos dibujado la nariz, los ojos, las cejas, las pestañas, las uñas, el pene, la vulva...descubrimos las diferencias entre niños y niñas.

-Hemos hecho sesiones de relajación, acariciando con una pluma diferentes partes de nuestro cuerpo...

-Hemos cantado canciones. Aquí os dejamos una de ellas.

PELAYO Y SU PANDILLA

LA FÁBRICA DE CARAS

LA VACA PACA